新课程背景下高中学困生形成的原因及对策

摘要：

"为了每一个学生的发展"是新课程的核心理念,教育公平是人类永恒的追求,高中教育冲的两极分化是一种普遍现象,这就要求教师在培养优生的同时,更应注重呵护学困生敏感的心灵,帮助他们寻找学习困难的原因及解决的最佳途径,进而让每一个学生都能健康发展.

关键词：新课程、高中、学困生、成因、对策

分类号：G645;G424.2;TP271+.4

在线出版日期：2010-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30