应用"任务驱动法"实施中职实践课的"教学做合一"——以《电冰箱制冷系统泄漏故障的检修》为例
中等职业教育新一轮课改理念重视实践和实训的教学环节,突出"做中教、做中学"的职教特色.本文选择中职电子专业<电冰箱、空调器原理与维修>课程中典型的故障检修"电冰箱制冷系统泄漏故障的检修"这一课题,谈谈应用"任务驱动法"在实践课中实施"教学做合一"的教学过程.
实践教学、任务驱动法、教学做合一、泄漏故障
G71;G622.0;G434
2010-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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