中职数学教学中学生学习兴趣的激发

摘要：

@@ 数学属于自然科学,它是一切科学技术的基础,与其他学科比较,数学具有抽象性、准确性和应用广泛性的特点.由于数学的抽象以及逻辑的严密性,使得部分中等职业学校学生觉得该学科枯燥无味、难度很大,从而对数学无兴趣,产生畏难心理.数学学科已渗透到物质世界的各个领域,成为自然科学、社会科学等各门学科创立和拓展的基础.数学学习的好坏,将直接影响其他学科和专业课的学习.为此,如何激发学生的学习兴趣,正确调动职业学校学生学习的积极性,己成为数学研究的紧迫课题.

机标关键词：中职数学教学、学习兴趣、学生学习、中学生

分类号：G633.6;G718.3;G424.21

在线出版日期：2010-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：227-228