中职学生学习自卑初探

摘要：

我国中等职业教育是学校教育的重要组成部分,肩负着培育高素质劳动者和中初级专门人才的重任.由于普职生源分流受传统择校大背景的影响,中职学生入学的无条件性和随意性,使之成为一个特殊的学生群体,表现为普遍存在着目标不明、信心不足、自暴自弃、纪律松弛等自卑心理,特别是学习自卑日益严重.职业学校相较于普通高中来说,是学生厌学表现的"集中营",如何使学生克服学习自卑心理是我们急需研究的重要课题.

关键词：中职学生、学习自卑、成因、教育与矫正

分类号：G633.91;G434;G718.3

在线出版日期：2010-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165