汉语专业双语教师的汉语教学方法探索
中学汉语专业的双语教师,由于大多都是学汉语专业的,又有若干年的汉语教学实践经验,因而汉语基础较好,所以在教学中应当突出重、难点,精讲多练.通过对中学汉语双语教师的培训,在教学实践中进行了一些有益的探索.
汉语专业、教学方法、精讲多练
H195.3;G40-06;K244
2010-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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汉语专业、教学方法、精讲多练
H195.3;G40-06;K244
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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