寻启学生拓展阅读兴趣的金钥匙
新课程理念下的语文课程追求情感的课堂:心灵交汇,情感交流,让书中的情感化为自己的情感.在小学阅读教学中运用体验教学,从学生的主体体验入手,将学生带入课文特定的情境之中,从而激发和吸引学生主动学习,达到认识与情感的统一,从多方面实现了<语文课程标准>提出的"让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣"这一阅读教学目标.
阅读、诱发、维持、巩固、兴趣
G623.2;G252.17;G434
2010-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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阅读、诱发、维持、巩固、兴趣
G623.2;G252.17;G434
2010-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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