在数学教学中培养学生的观察力

摘要：

本文以在小学数学教学中培养儿童的观察力为主要论述内容,以一些实际教学中的事例为论据,应用了教育心理学的一些基本理论来说明培养儿童观察力的方法、应避免的几个误区及其现实意义,阐述了观察的意识性、目的性、条理性、深刻性等观察能力品质的培养,这样的教学会比以往的教学更能激起学生学习数学的兴趣和"勇气",打破学生与数学之间的一层"薄纱",使他们亲密接触,对今后数学教学的发展和学生综合素质的提高有很大的促进.

关键词：兴趣、观察能力、数学教学、培养

分类号：G623;G44;B84

在线出版日期：2010-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59