于美中让学提效
著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味美感,有它了就肯用全副的精力去做事情".课堂教学就应根据教材和学生的心理特征,从美的角度去思考,创设美的教学情境,引导学生在感知美、理解美、欣赏美和创造美的过程中获得精神愉悦和艺术享受,激发学生快乐地学习,达到提升学习效果的目的.本文就来谈谈怎样于美中让学提效.
教学艺术、教学情境、学习效果
G633.8;G434;G712
2010-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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教学艺术、教学情境、学习效果
G633.8;G434;G712
2010-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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