在生物课堂上把握好"读、讲、探、练"四个环节

摘要：

在实施新课程的过程中,作为一线教师要不断更新观念,积极革新自己的教学策略,引导学生自主学习,并为学生创设民主的课堂氛围,培养学生的创新意识,结合学村设计探究活动,引领学生开展探究性学习.

关键词：自主性学习、探究性学习

分类号：G633.91;G41;F3

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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