浅谈生物教学后记的内容
@@ 在新课程背景下,教师的备课不再是一个短期行为,而是一个长期积累、不断发展的过程.在这个过程中,教师及时对自己的课堂教学进行反思,并将教学中的感受记录下来,是一个至关重要的环节.那么,教学后记应该记录些什么呢?本文将结合初中生物教学的实际来探讨这一问题.
生物教学、教学后记
G633.91;G451.6;G718.3
2010-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
点击收藏,不怕下次找不到~
生物教学、教学后记
G633.91;G451.6;G718.3
2010-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn