发挥校办园优势做好幼小衔接的识字教学
@@ <幼儿园工作指导纲要>指出,要培养幼儿对生活中常见简单的标记和文字符号的兴趣.利用图书绘画等其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣.培养前阅读和前书写的技能.第一次提出阅读的重要性,阅读首先要识字.而<小学语文教学大纲>规定低年级认识常用字1800个左右,其中1200个会写.这占六年识字总量的60%,平均每学期识字500左右,因此识字量成为小学低年级语文教学的重点,也是难点.
幼小衔接、识字教学
G623.22;G434;H193
2010-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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