浅谈学生创造力的培养
教师要注重培养学生创造性的解决问题的能力,为学生营造富有创造性活动的环境.不要干涉和约束学生的探寻行为,学会容忍学生所犯的错误,敢于坦率地向学生承认自己的不足和无知,并随时鼓励和欣赏学生的创造性行为,这样才能培养学生的创造性.
创造力、创造性环境、容忍犯错、承认不足、鼓励探寻
G640;G420;G571.2
2010-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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创造力、创造性环境、容忍犯错、承认不足、鼓励探寻
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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