主体间性语境下的思想政治理论课课堂教学路径探索

摘要：

以主体和谐发展为理想境界,以建立契合学生主体需要的彰显教师主体个性的教学话语体系为基石,以提升任课教师的亲和力为桥梁,以问题教学为载体,以美的形式实现深度良性互动为策略,是思想政治理论课教师实施主体间性课堂教学的必然选择.

关键词：主体间性、思想政治理论课、课堂教学、实效性

分类号：G424;G641;H319.3

资助基金：河池学院教学改革立项课题主体间性思想政治理论课教学理论研究与实践探索的部分成果项目2007E007

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20