改革创新走出困境——浅析高职生学习化学的现状、成因及对策
根据化学学科及职业教育的特点,在终身学习、能力本位和以促进学生的发展为本的课程观指导下,高等职业学校的化学课程应该以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生个性的发展;帮助学生获得终身学习和未来发展所需的化学知识、技能和方法.
职业院校、化学教学、教学内容、教学方法、学习兴趣
G718.5;G641;G423.3
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
245-246
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职业院校、化学教学、教学内容、教学方法、学习兴趣
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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