科学课中有效评价的思考
科学课程评价关注学生的全面发展,因此在课堂教学中,根据科学课程评价有效性的特征,教师不仅要注重自身评价态度的公正,而且要掌握即时评价时机的适切性,同时在课堂有效评价中充分发挥学生的主体性才是根本.
有效性、评价、科学课堂
G658.3;G423.04;G710
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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有效性、评价、科学课堂
G658.3;G423.04;G710
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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