"首因效应"对体育课堂教学的启示
心理学研究表明,个体对首次获得信息所产生的印象最为深刻,持续时间也最长,这就是通常所说的"首因效应".本文在分析"首因效应"的基础上提出该效应对提高体育教育效果的若干启示.
首因效应、体育课堂教学、启示
G807.4;H319.3;G633.96
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
110-111
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首因效应、体育课堂教学、启示
G807.4;H319.3;G633.96
2009-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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