高职英语和谐生态课堂中教师角色的定位

摘要：

和谐生态课堂教学观念强调摆脱"以教师为中心,提倡"以学生为中心".文章针对高职学生的特点,高职院校培养实用型人才和坚持"以应用为目的,实用为主、够用为度的原则,指出当今高职英语教师在和谐生态课堂中的角色定位是教学情境的设计者、教学过程的引导者、学习活动的促进者、教育公平的践行者和学生综合评价者.

关键词：高职英语、和谐生态课堂、教师角色

分类号：G633.41;G451;G715

资助基金：河北省教育厅英语教改课题08-c-18

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10