浅谈新时期职教教师教学观的转变
职业学校有其不同于一般学校的教育群体和教育环境,在教育中面对学生不同的水平与心理,给教师教学带来了一定的困难.因此,要提高教学质量以适应新时期指教环境的需要,教师就必须改变原有的教学观,不断提高自身的综合素质.
职业教育、教师、教学观念
G715;G40-02;G633.8
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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职业教育、教师、教学观念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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