高中文言文阅读教学方法初探

摘要：

@@ 文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位.高中语文新课标也明确指出:"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础."传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是文言文教学的主要目的.但实际上,学生对文言文的兴趣并不高,理解能力也不强.因此,教师在教学中强调面面俱到,把文言文教成古汉语,将一篇文质兼美的文章分解得支离破碎,毫无美感可言,学生成了笔记、背诵的机器:或者脱离语文的根本,老师大讲特讲其艺术'特色、人物形象.学生虽听得津津有味,但合上书本,却又觉似云里雾里一无所获.

机标关键词：阅读教学方法、文言文阅读、方法初探

分类号：G642.41;H319.3;R284.1

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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