浅探初中数学教学中的情境创设

摘要：

恰当、生动和有趣的教学情境,是激发学生学习兴趣的最好手段,是激励学生主动参与学习的重要保证,是培养学生创新能力的重要途径,是提高课堂教学效率的一个重要环节.在数学课堂教学中,可以借助现实生活、设置问题悬念、数学故事和数学史话、实验操作.使用多媒体和结合相关学科等方法来创设情境,使数学课堂更精彩.

关键词：初中数学、教学、情境创设

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91