对阅读教学过程模式的探讨

摘要：

本文通过对阅读教学规律及古今中外阅读教学过程模式的探讨,总结出阅读教学的一般规律,即感知性认读、理解性阅读.评价性鉴赏和巩固性练习等四个阶段.

关键词：阅读教学、模式、规律

分类号：G807.04;G633.3;H193

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68