新课标下的小学数学教学方式浅析
传统的小学教学教学方式存在很大弊端,一方面不能激起学生学习数学的兴趣,另一方面很难培养学生的自主创新能力.在"新课标"的指导下,本文认为老师完全可以改变教学方式,通过"引导学生主动探究"、"带动学生独立焖、"组织学生相互交流"、"培养学生自主创新"四方面的努力,来改变传统的教学方式.
小学数学、新课标、教学方式
G623.5;G42;F273.1
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、新课标、教学方式
G623.5;G42;F273.1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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