谈谈低年级识字教学的策略
@@ <语文课程标准>规定小学低年级学生要认"1600-1800"字,因此根据<语文课程标准>精神编写的人教版新教材一二年级的语文教科书,每课出现需要认读的生字就达十几个之多.面对如此高的识字量,如何落实识字任务恐怕是每个低段教师头痛的事情.本人通过几年的教学实践.摸索总结出了低年级识字教学行之有效的策略.
识字教学、低年级、教学的策略
G623.22;G712;G434
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
30
点击收藏,不怕下次找不到~
识字教学、低年级、教学的策略
G623.22;G712;G434
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
30
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn