从"人教"走向"人本"——有感于山东中小学推进素质教育的重大举措
人本主义的学习观和教学观,对我国教育的发展有着重要的借鉴作用.山东此次素质教育改革,真正的体现了.以人为本的学生观,更体现了对教师的"人本化"管理和人文关怀.素质教育改革的顺利进行,需要制度、政策与法律的支撑.
素质教育、改革、以人为本、人文关怀
G633.96;G434;G807
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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素质教育、改革、以人为本、人文关怀
G633.96;G434;G807
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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