优化教学过程设计增强科学探究活力

摘要：

科学教学过程设计的主导思想是有利于学生能力的形成和素质的提高,教学过程设计是课堂教学是否成功的关键.我们作为科学教师必须深入钻研新课程标准、真正理解新课程标准,使科学教学过程的设计更优化更合理:一,让教学过程的设计散发出"故事"之美,使科学探究生动活泼.二,让教学过程的设计体现"探究"本色,使科学探究顺理成章.三,让教学过程的设计体现"生成"之美,使科学探究生机盎然.四,让教学过程的设计隐含教师指导之经典,使科学探究严谨有序.在课程改革的号角吹动下,我们教师更应该彰显教学过程设计个性,增强科学探究活力.

关键词：优化、设计、探究、活力

分类号：G434;G633.7;Q1

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43