阅读教学中"随文练笔"操作策略管窥

摘要：

@@ 纵观以往的观摩课、公开课及竞赛课,常见热热闹闹的讨论,或书声琅琅的诵读,亦或惟妙惟肖的表演,而让学生"静思默想"的"小练笔"却一直为大家所慎用.因为,无论是在执教者,还是在听课者眼中,总觉得公开课应"惜时如金",每一分钟都要演绎精彩,岂能让时间"静静"地流逝呢?而此次,笔者却在两场观摩活动中都真真切切地感受到了"随文练笔"给课堂教学带来的无限精彩.

机标关键词：阅读教学、操作策略

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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