浅议技校英语分层教学的组织实施
本文针对技校学生缺乏学习英语的兴趣和主动性这种现象,深入的探讨了技校英语分层教学几种主要形式和在教学中分层次教学坚持的几个原则,通过分层次教学法的组织实施,将大大提高技校学生学习英语的积极性,分层次教学势在必行.
技校、英语分层教学、必要性、原则、注意问题
G642.4;G712;G807.4
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
241-242
点击收藏,不怕下次找不到~
技校、英语分层教学、必要性、原则、注意问题
G642.4;G712;G807.4
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
241-242
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn