浅谈小学数学与信息技术的整合
<小学教学课程标准>指出:一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机、多媒体、互联网等信息技术优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.本文从整合的意义、整合的内容,整合的方法三方面谈谈如何实现小学数学学科与信息技术的整合.
小学数学、信息技术、学科整合
G420;G633.612;G77
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166
点击收藏,不怕下次找不到~
小学数学、信息技术、学科整合
G420;G633.612;G77
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn