多媒体课堂中大学生主体性的缺失及强化

摘要：

多媒体技术的应用和普及为高校课堂教学提供了技术支持的同时,也带来了学生课堂主体地位的弱化等一些新问题.本文从学生主体性的内涵及特征入手,在对三所高校6个课程班的18名师生访谈的基础上,总结了多媒体课堂中高校学生主体性缺失的主要表现,并提出了主体性强化的主要建议措施.

关键词：多媒体课堂、主体性、措施

分类号：G641;G424.21;TP37

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12