中学生物教学中的赏识教育

摘要：

@@ 有一位心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识".赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏.赏识教育的实质是承认差异、尊重差异.

机标关键词：中学生物教学、赏识教育

分类号：G633.91;G434;G712

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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