循序渐进引导上"钩"
@@ 面对并不理想的写作教学环境,退缩、回避只能误人子弟.要想让学生爱上写作,首先需要我们教师给予学生人文的关怀,教学环节中理性的思考,巧妙的设计,关注学生的生活状况,能帮助学生展示个性的体验、情感.
循序渐进
G424;G633.7;F832.48
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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循序渐进
G424;G633.7;F832.48
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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