浅析数学建模与素质教育的辩证统一

摘要：

按照素质教育的要求,大学的教学应该是传授知识、培养能力和提高素质的统一.本文探讨了数学建模与学生学习知识、培养能力和提高素质的辩证关系,讨论了如何以教学建模为载体实现这三方面的辩证统一.

关键词：数学建模、知识、能力、素质、思维、亚实践

分类号：G642.0;G42;G712

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30