文理毕业生的差异及化学教育对策探讨

摘要：

因高考选考科目的不同,我校高专学生来源就有文理之别,他们在化学基础知识及其水平、化学学习兴趣、化学学习策略等方面都存在着差异,教师在教学中必须了解这些差异并且采取相应的教育对策以缩小这些差异.

关键词：差异、分层次教学、兴趣、学习策略

分类号：G633.8;G442;O6-4

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23