谈理想状态的学生学业评价
@@ 一、学业评价中的两难问题
(一)数量与质量之辨
所谓重数量,是指评价中强调数量化的评价,特别是纸笔测验形式的学生学业评价;所谓重质量,是指评价中强调非纸笔测验形式的评价方式.
学生学业评价、理想状态
G651;G420;G719.21
2008-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生学业评价、理想状态
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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