《口哨与小狗》教学设计
@@ 教学目标
1.通过聆听,感受乐曲的情绪,并能用动作、语言加以表现.
2.通过聆听、律动启发学生感受乐曲的三段体形式,并听辩乐段中的相同乐句.
教学设计
G63(中等教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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