对两个关键极限公式教学方法的研究

摘要：

根据教学内容、课时安排和学生的基础等实际情况,就两个重要极限教学方法的改革提出了自己的观点,并进行了有益的探索,把教学重点转移到对公式的剖析上,附之以典型的例题和思考题的训练,取得了较好的教学效果.

关键词：关键、极限公式、教学方法

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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