浅论聋童良好性格的形成
聋校中的聋童的性格正处于塑造尚未定型的阶段,教师要摸清聋童性格的优缺点,扬长避短,对症下药,采取灵活而有原则的教育方法,使聋童形成一个良好的性格.
聋童、性格、形成、实践、认识
G76(特殊教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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聋童、性格、形成、实践、认识
G76(特殊教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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