创设有效情境精彩课堂教学

摘要：

@@ 《数学课程标准》指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能."于是越来越多的教师十分重视"情境的创设",但其中问题颇多.因此,教师要明确情境目的,要把握教学情境创设的本质意义,走出误区,使情境能真正的服务于学生的数学学习,不因形式而创设,要因需要而创设,追求其真正的实效.

机标关键词：课堂教学、精彩课堂、有效情境

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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