探讨英语阅读中的形象化问题
中国学生在学习英语、尤其是英语阅读时,有着非常不利的因素.很多教师都认为,让学生克服阅读问题就是帮助学生扫清语言上的障碍.本文从阅读的形象化出发,从国内外的理论届吸取经验,提出阅读问题应该怎样解决.
英语阅读、形象化、图式建构
G63(中等教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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英语阅读、形象化、图式建构
G63(中等教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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