初中数学探究型教学实践
以"情景活动--问题探究--交流和反思--总结和提高"为主线进行探究型教学实践,本文结合教学实例对这一教学模式加以阐述,并分析其对教学双方产生的影响.
探究性、初中数学、教学模式
G63(中等教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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探究性、初中数学、教学模式
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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