简论课堂教学的"度"

摘要：

@@ 课堂教学是科学也是艺术,如何按照教育科学的标准来评价一节课的优劣,自有教育学家的定论.可如果从教学艺术的角度来看课堂教学,虽然很难有一个统一的标准,但概括起来,无非是一个"度"字.大到教学内容安排,难易程度的掌控;小到教学方法,教学手段的运用,都和"度"字有关.一个教师若能够用心去揣摩这个"度",尽量在各个方面都把握好"分寸"火候",做到"适度",就抓住了教学艺术的精髓和关键所在.

机标关键词：课堂教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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