初中英语分层教学理论与实践探究
@@ 一、英语分层教学的理论依据
1、一个班众多的学生中,在气质、性格、能力等方面存在着差异,具有不同的心理发展水平,不同的知识基础,不同的学习效率,不同的个性特长.
教学理论与实践、分层教学理论、英语分层教学、初中英语
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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