示范性教学在手术室急救技能培训中运用的效果评价

摘要：

目的:评价示范性教学在手术室急救技能培训中的运用效果,并为以后的手术室教学提供依据.方法:选取我院手术室78名在职护士为对象,通过对急救技能的示范性教学,并采用同一理论测试试卷在培训前、后进行理论成绩考核,获得的数据采用SPSS 21.0软件进行分析、比较.结果:培训后理论成绩均高于培训前(P＜0.01).结论:示范性教学有助于提高手术室护士的急救技能,因此示范性教学可在手术室教学培训中得到推广.

关键词：示范性教学、手术室、急救技能、培训

所属期刊栏目：45

分类号：R472.3(护理学)

在线出版日期：2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：295-296