体育教师课程思政能力模型构建

摘要：

文章运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法等研究方法,通过AMOS软件,从课程思政认知能力、课程思政元素挖掘能力、课程思政教学设计能力、课程思政执行能力、课程思政反思能力5个一级指标及对应的26个二级指标构建体育教师课程思政能力模型,进而确定基础测度、实践测度和评价反馈测度3个层级,以期为提高体育教师课程思政能力提供参考.

关键词：体育教师、课程思政能力、模型构建、层级、测度

所属期刊栏目：48

分类号：G807(体育理论)

资助基金：四川省社会科学研究十四五规划重点项目;四川省科技厅软科学项目;成都体育学院教学改革实验与研究项目

在线出版日期：2022-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：111-116,136