生命的记忆:童年消逝的文化危机与身体教育的哲学拯救

摘要：

依据技术时代社会批判理论,探讨电子媒介泛滥下童年世界存在的文化危机,以及身体教育对童年意义解救的哲学路径.童年是与成年相异的生命时段,可是,电子媒介却在拉近两者之间的差异,使儿童过早接触成年,导致童年世界逐渐消逝或死寂.童年被电子媒介资讯淤塞、图像泛滥、资本操纵、娱乐窒息、教育规训和静态锁闭,童年中满是无法喘息的恐惧.这直接导致儿童被囚禁在电子屏幕前,身体处于静态单向度的束缚之中,身体教育是对身体动态的寻回、补救和维护,也是拯救童年危机的实践通途.身体教育中所奠定的人学本位、时间记忆、图像景观、实践内涵和生命礼赞,是对童年的生命动态挽回,让向电子媒介投降的童年,能够逃离并获得自由,最终走向"人的全面发展"的理论路径中,使儿童获得生命的完整性.身体教育留住童年,并制造着活跃、健硕和有力的动态生命.

关键词：童年;儿童;身体教育;文化危机生命;身体;技术;哲学

所属期刊栏目：47

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家社科基金青年项目"体育与人的主体存在和全面发展研究"13CTY001

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38