新体育需要"新的运动教育学" ——从《运动教育学:理论与实务》找寻运动教育者责任的原点

摘要：

引荐《运动教育学:理论与实务》(Sport pedagogy:an introduction for teaching and coaching)一书,并以"学习者/顾客需要"为原点,聚焦中国运动教育场域,探寻利益相关者的现实需要.研究认为,学童在性别、特殊教育、身体资本、受托等背景情境中的运动需求具有多元性与复数性共存的特征;教育者有职场中功利主义与教育本位背离的冲突,也有教改时理念转向与模式尝试的探索;人才培养中存在运动教育观念偏差与运动教育学理论缺失的现象.启示:运动教育学的课程建立要吸收外来、学习借鉴,课程发展应立足本来、发展创新,课程完善当面向未来、以人为本.

关键词：《运动教育学》、体育教学、青少年训练、凯瑟琳·阿莫尔

所属期刊栏目：46

分类号：G80-051(体育理论)

资助基金：2019年华中师范大学研究生教学改革研究项目"体育公费师范毕业生在职攻读教育硕士研究生培养机制革新研究"2019JG19

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119