后疫情时期中国体育与健康教育的思考与发展策略研究
新型冠状病毒肺炎疫情下,全民居家抗疫,释放出对体育锻炼、健康教育以及生命教育的大量需求.通过调研及访谈发现,体育与健康教育面临三大挑战:学生居家锻炼流于形式,线上运动会缺少互动与长久性,健康教育缺少系统化内容和进程.由此,丰富学生关于健康教育、生命教育、生活教育内容的了解,拓展学生体育与健康教育形式已刻不容缓.文章基于《"健康中国2030"规划纲要》中关于"体育与健康教育"的要求和不同时期、不同国家体育与健康教育的经验,提出学生"大健康"教育的思路:分别从提升全民体育锻炼与健康意识,丰富"大健康"教育内容与形式,以评价促进学生学习健康知识的三个方面进行深入思考与讨论.
新冠疫情、大健康教育、生命教育、生活教育
46
G807(体育理论)
中国教育科学研究院院级青年课题"我国中小学生体质健康精准干预研究"GYD2020005
2020-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
15-20