体育课程实施中教育内容的缺失及根源反思

摘要：

本文运用文献研究、课堂观察、专家访谈、逻辑分析等方法，从体育教育的功能价值切入，剖析体育课程中意识、能力、品德、学法等教育内容缺失问题，并从本位论、民主性、质量观、核心素养探寻其缺失的根源。以期为体育教育的可持续发展和体育教学质量提升提供理论参考与方法借鉴。

关键词：体育教育、意识、能力、品德、质量

所属期刊栏目：42

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“中国农村学校体育发展‘精准扶持’研究”BLA160067。

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15