四川省体育与健康课程教材内容一体化的学段设计

摘要：

在调查和文献研究的基础上,从系统化和整体化的角度出发,探讨了体育与健康课程教材内容选择的原则与方法,进而对四川省体育与健康课程教材内容进行分学段设计,以实现教材内容的有机衔接,提高体育与健康课程教材内容的科学性与逻辑性.

关键词：体育与健康课程、教材内容、一体化

所属期刊栏目：35

分类号：G807.04(体育理论)

资助基金：四川省教育厅人文社会科学研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心项目

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88