高校排球项目分组教学分类评价的实验研究

摘要：

运用教学评价的基本原理和方法,结合排球运动的特点,在普通高校的排球教学中进行了分组教学、分类评价的实验研究,结果表明:在实验班和对照班之间存在显著性差异,实验班的教学效果优于对照班.

关键词：排球项目、分组教学、分类评价、教学效果

所属期刊栏目：30

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94